Corona-Krise: Verbesserungspotential digitaler Lehre nach Hochschulangehörigkeit 2020
Bei einer Umfrage vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft in Kooperation mit McKinsey aus 2020 gaben rund 59 Prozent der befragen Lehrenden an deutschen Hochschulen hinsichtlich des Verbesserungspotenzials digitaler Lehre an, dass die Interaktivität der Lernformate gesteigert werden könnte.
Wie bewerten Studierende die coronabedingte Umstellung des Studierendenalltags? Der Großteil, der in der Studie vom Stifterverband und McKinsey befragten Studis gaben in dieser Hinsicht das mangelnde Sozialleben sowie Motivations- und Konzentrationsschwierigkeiten als größte Herausforderungen an (Siehe die Umfrage Corona-Krise: Umfrage zu den größten Herausforderungen für Studierende).
Wie bewerten Studierende die coronabedingte Umstellung des Studierendenalltags? Der Großteil, der in der Studie vom Stifterverband und McKinsey befragten Studis gaben in dieser Hinsicht das mangelnde Sozialleben sowie Motivations- und Konzentrationsschwierigkeiten als größte Herausforderungen an (Siehe die Umfrage Corona-Krise: Umfrage zu den größten Herausforderungen für Studierende).
