Diese Statistik zeigt ein Ergebnis eines im Jahr 2015 in den Bundesländern Deutschlands durchgeführten Bildungs-Tests unter Schülern und Schülerinnen der 9. Jahrgangsstufe. Gezeigt wird der Anteil der Schülerinnen und Schüler, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch mindestens den Regelstandard* erreichen. Im Jahr 2015 erreichten rund 50,5 Prozent der getesteten Neuntklässler aus Sachsen-Anhalt den Regelstandard (MSA) im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch.
Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen
(Stand 2015)
Merkmal
Anteil der Schülerinnen und Schüler
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Für einen uneingeschränkten Zugang benötigen Sie einen Statista‑Account
* Regelstandard für den Mittleren Schulabschluss (MSA)
Der IQB-Bildungstrend 2015 ist eine in allen Bundesländern Deutschlands durchgeführte Ländervergleichsstudie und hat das Ziel festzustellen, inwiefern die Schülerinnen und Schüler die für alle Bundesländer geltenden Bildungsstandards erreichen. Der IQB-Bildungstrend 2015 untersucht die sprachlichen Kompetenzen von Schülern und Schülerinnen der 9. Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Englisch, zudem wurden in einzelnen Bundesländern die Kompetenzen im Fach Französisch untersucht. Im Fach Deutsch zielte die Untersuchung auf die Kompetenzbereiche „Lesen“, „Zuhören“ und „Orthografie“ ab, in den Fächern Englisch und Französisch wurden die Kompetenzen „Leseverstehen“ und „Hörverstehen“ untersucht.
Profitieren Sie von zusätzlichen Features mit einem Nutzer-Account
Bitte erstellen Sie einen Nutzer-Account um Statistiken als Favorit markieren zu können.
Anschließend können Sie über den Stern in der Kopfzeile ihre favorisierten Statistiken aufrufen.
Profitieren Sie von den zusätzlichen Funktionen Ihres individuellen Accounts
Derzeit nutzen Sie einen geteilten Account. Um individuelle Funktionen nutzen zu können (z. B. Statistiken als Favoriten zu
markieren oder Statistik-Benachrichtigungen festzulegen), loggen Sie sich bitte über Ihren persönlichen Account ein.
Wenn Sie ein Administrator sind, authentifizieren Sie sich bitte, indem Sie sich erneut einloggen.
1
Alle Preise verstehen sich zzgl. der gesetzlichen MwSt. Der Account hat eine Mindestlaufzeit von 12 Monaten und verlängert sich nach dem ersten Vertragsjahr zum regulären Listenpreis.
1
Alle Preise verstehen sich zzgl. der gesetzlichen MwSt. Der Account hat eine Mindestlaufzeit von 12 Monaten und verlängert sich nach dem ersten Vertragsjahr zum regulären Listenpreis.
Erfahren Sie mehr über unseren Professional Account
Alle Inhalte, alle Funktionen. Veröffentlichungsrecht inklusive.
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. (28. Oktober, 2016). Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015) [Graph]. In Statista. Zugriff am 13. November 2024, von https://de-statista-com.ezproxy.canberra.edu.au/statistik/daten/studie/627041/umfrage/kompetenzbereich-lesen-im-fach-deutsch-nach-bundesland-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015)." Chart. 28. Oktober, 2016. Statista. Zugegriffen am 13. November 2024. https://de-statista-com.ezproxy.canberra.edu.au/statistik/daten/studie/627041/umfrage/kompetenzbereich-lesen-im-fach-deutsch-nach-bundesland-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. (2016). Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015). Statista. Statista GmbH. Zugriff: 13. November 2024. https://de-statista-com.ezproxy.canberra.edu.au/statistik/daten/studie/627041/umfrage/kompetenzbereich-lesen-im-fach-deutsch-nach-bundesland-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. "Anteil Der Schülerinnen Und Schüler Der 9. Jahrgangsstufe In Deutschland, Die Im Kompetenzbereich Lesen Im Fach Deutsch Den Regelstandard* Erreichen (Stand 2015)." Statista, Statista GmbH, 28. Okt. 2016, https://de-statista-com.ezproxy.canberra.edu.au/statistik/daten/studie/627041/umfrage/kompetenzbereich-lesen-im-fach-deutsch-nach-bundesland-in-deutschland/
Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015) Statista, https://de-statista-com.ezproxy.canberra.edu.au/statistik/daten/studie/627041/umfrage/kompetenzbereich-lesen-im-fach-deutsch-nach-bundesland-in-deutschland/ (letzter Besuch 13. November 2024)
Anteil der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in Deutschland, die im Kompetenzbereich Lesen im Fach Deutsch den Regelstandard* erreichen (Stand 2015) [Graph], Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 28. Oktober, 2016. [Online]. Verfügbar: https://de-statista-com.ezproxy.canberra.edu.au/statistik/daten/studie/627041/umfrage/kompetenzbereich-lesen-im-fach-deutsch-nach-bundesland-in-deutschland/